رئیس پوهنحی طب معالجوی

Job Summary هدف عمومی وظیفه رئیس پوهنحی طب معالجوی مسئول رهبری، مدیریت و نظارت همه‌جانبه بر فعالیت‌های اکادمیک، علمی، آموزشی، تحقیقی، عملی و اداری دانشکده می‌باشد . رئیس پوهنحی طب معالجوی اطمینان حاصل می‌نماید که برنامه‌های تحصیلی، تدریس، ارزیابی محصلان، امتحانات، آموزش‌های کلینیکی و سایر فعالیت‌های اکادمیک مطابق با پالیسی‌ها و معیارهای پوهنتون و مقررات و معیارهای مربوط به تحصیلات طبی و مسلکی تطبیق می‌گردد . همچنان رئیس پوهنحی طب معالجوی مسئول ایجاد هماهنگی مؤثر میان رهبری پوهنتون، دیپارتمنت‌ها، استادان، محصلان، شفاخانه‌های آموزشی، مراکز صحی، نهادهای مسلکی و سایر مراجع ذیربط می‌باشد Job Requirements وظایف و مسئولیت‌های اساسی الف) رهبری اکادمیک فراهم‌سازی رهبری مؤثر اکادمیک برای دانشکده طب معالجوی . نظارت از تطبیق مؤثر نصاب و برنامه‌های تحصیلی تأییدشده . نظارت از روند تدریس، آموزش، امتحانات، ارزیابی و پیشرفت تحصیلی محصلان . اطمینان از مرتبط‌بودن برنامه‌های تحصیلی با نیازمندی‌های سیستم صحی و معیارهای مسلکی . بررسی و تأیید پلان‌های اکادمیک دیپارتمنت‌ها و پلان‌های تدریسی . تشویق استفاده از روش‌های نوین و محصل‌محور در تدریس . اطمینان از هماهنگی مناسب میان آموزش‌های تیوریک، عملی و کلینیکی . نظارت از عملکرد تدریسی استادان و توزیع مناسب مسئولیت‌های تدریسی . ب) مدیریت دانشکده و دیپارتمنت‌ها رهبری و نظارت از رؤسای دیپارتمنت‌ها و اعضای کادر علمی . اطمینان از توزیع عادلانه و مناسب مسئولیت‌ها و ساعات تدریس . همکاری در استخدام، انتخاب، ارتقا، ارزیابی عملکرد و ارتقای ظرفیت اعضای کادر علمی . شناسایی نیازمندی‌های منابع بشری و پیشنهاد استخدام کارمندان و استادان مورد نیاز . تعیین اهداف و معیارهای واضح عملکرد برای استادان و دیپارتمنت‌ها . برگزاری منظم جلسات دانشکده و جلسات هماهنگی با دیپارتمنت‌ها . تقویت روحیه همکاری، مسلکیت، پاسخگویی و ارتباطات مؤثر در دانشکده . ج) انکشاف نصاب و تضمین کیفیت رهبری روند بازنگری، اصلاح و انکشاف نصاب تحصیلی . اطمینان از مطابقت نصاب با معیارها و پالیسی‌های پوهنتون و معیارهای ملی و مسلکی مربوطه . ایجاد میکانیزم‌های مؤثر برای بهبود دوامدار کیفیت آموزش . بررسی مفردات درسی، اهداف آموزشی، روش‌های تدریس و شیوه‌های ارزیابی . همکاری با بخش تضمین کیفیت در انجام ارزیابی‌ها و اصلاح نواقص اکادمیک . استفاده از نظریات محصلان و نتایج ارزیابی‌ها برای بهبود برنامه‌های تحصیلی . حمایت از روند اعتباردهی و ارزیابی‌های داخلی و خارجی دانشکده هـ) امور محصلان و حمایت اکادمیک اطمینان از فراهم‌سازی راهنمایی و حمایت اکادمیک مناسب برای محصلان . نظارت از حاضری، عملکرد تحصیلی، پیشرفت و حفظ محصلان در برنامه‌های تحصیلی . رسیدگی به شکایات، مشکلات اکادمیک و موضوعات انضباطی محصلان مطابق پالیسی‌های پوهنتون . ایجاد محیط آموزشی مسلکی، سالم، مصئون و محترمانه . حمایت از تحقیقات علمی، سیمینارها، ورکشاپ‌ها، کنفرانس‌ها و فعالیت‌های علمی محصلان . اطمینان از شفافیت و عدالت در روند امتحانات و ارزیابی‌های تحصیلی . و) تحقیقات علمی و توسعه اکادمیک ترویج تحقیقات علمی و آموزش مبتنی بر شواهد در دانشکده . تشویق استادان و محصلان به انجام تحقیقات در زمینه‌های مورد نیاز سیستم صحی . حمایت از نشر نتایج تحقیقات در مجلات و مجامع علمی معتبر . ایجاد و تقویت همکاری‌های تحقیقی با پوهنتون‌ها، شفاخانه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی . تشویق استادان به اشتراک در کنفرانس‌ها، سیمینارها، ورکشاپ‌ها و برنامه‌های ارتقای ظرفیت . حمایت از توسعه مسلکی و علمی دوامدار اعضای کادر علمی